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广州代生子推荐,怎样挖掘孩子潜在的天赋,妈妈该如何教孩子

发布时间:2022-05-14 19:23作者:广州世纪助孕公司

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热心教育的母亲多了起来。为了让3~4 岁的孩子认字、数数,母亲买来很多幼儿书。还有的母亲,让孩子去参加风琴班或绘画班的学习。

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在考虑教孩子些什么之前,必须首先要考虑好为什么要教孩子。认为教会孩子识字、数数,孩子上学时就会学习更好,因此才进行教育,这种想法是错误的。

孩子的天赋是已经定型的了。不会因为提早开始进行了教育,就能增添孩子所不具备的天赋。语文及算数的天分的发掘,最好请教专家。挖掘孩子潜在的天赋,是一生中无止境的事业,直到成年期前,必须给孩子创造各种机会,让孩子与各种教师及师傅相接触。以后还要靠自己力量不断继续挖掘。现在的日本教育,是考试第一主义,教师与学生间的交流也极少,所以教师就不能真正地、全力以赴地去挖掘孩子们的才能,造成学生一出校门,就缺乏自己挖掘自己才能的自觉性。

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大部分人都没有体验到自己开发自己才能的喜悦。认为教育是由外部灌输,这样会使孩子过于依赖教师。如果说母亲能够教给孩子点东西,那就是让孩子开发自己的能力,让他感受到创造的喜悦。

以小学1 年级学生为目标,教孩子识字、数数的话,某种程度上孩子早一些掌握了1 年级学生的学习能力。可是,这减少了多少孩子一生中所应该学习的东西呢?只是1 年级时的优等生,对孩子的一生有什么意义呢?

母亲必须教给孩子的是快乐家庭的创造方法,让孩子懂得支撑家庭快乐的是家庭成员的每一个人,要生气勃勃,要懂得互相理解。人能够生气勃勃,是在充满创造的喜悦之时。为了给孩子以创造的喜悦,就必须让孩子做适合于孩子天分的创造性活动。喜欢在外边跑来跑去的孩子,要给他一定的活动场所。喜欢画画的孩子要让他画画。这个年龄的孩子,带着兴趣开始画画的话,6 个月之间就能迅速进步。刚开始只能画头和躯体的孩子,不久就能画手、再加上裙子和腿,然后会在主人公的旁边,加画上怒放的花朵和鲜艳热烈的太阳。这时颜色也不只是单一的了。为了促进孩子的进步,让孩子集中精力,不要画完一张就说完事,要多给他几张绘画用纸。喜欢看书的孩子,要给他书看。

喜欢手工的孩子要让他摆积木、塑料玩具。喜欢音乐的孩子要给他听歌。孩子的能力在创造的欢乐之中。就是超过了其合适的年龄界限也不必担心,要把孩子的能力培养得持久和专心。

3 岁半的孩子如果喜欢识字,就应该教他认字。但是,当孩子的能力没有感受到创造的喜悦,而从外面强加给他就会是有害无益的。

懂事与学习能力没有关系。但不懂事,过集体生活就不能快乐,这是心与心的交流,而不能习惯人与人的交往,就不会懂得这点。因此,作为独立的人就必须和别人交往。必须有朋友,必须让孩子与朋友交往。为了不让孩子成为为一点小事就互相严加斥责、没完没了的人,父母必须不断地给孩子做出通情达理的表率。

通情达理与心态相关,因此不能总是使孩子焦虑不安。孩子整日被关在房间里,能量哪儿都发散不出去的话,就会烦躁不安。母亲与孩子一对一的在家里呆的时间一长,连母亲恐怕也要陷入同样的状态,焦躁不安对孩子就只是斥责。为了能让孩子1 天内与母亲分开几个小时,希望能送孩子到托儿所或幼儿园。整天让孩子守着电视看,会把孩子搞得被动,剥夺孩子的创造性。

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